Le contexte de la nationalisation des écoles secondaires et collèges d'Ildong

1Même lorsqu'il a fondé le 일동 중고등학교, bien qu'il y ait eu des gens qui aient dit à 이 사람 de créer une école privée en son nom personnel, comme d'autres, 이 사람 a tout refusé et a offert cette école à la nation, ce qui en a fait une école secondaire nationale, n'est-ce pas ?일동 중고등학교 세울 때도 딴 사람처럼 이 사람 개인 이름으로 학교를, 사립학교를 만들라고 이 사람한테 얘기하는 사람도 있었지만, 이 사람은 그걸 전부 거절하고 나라에다가 그 학교를 바침으로 말미암아 국립 중고등학교가 되고 만 거죠?

2Ainsi, étant devenue une école secondaire nationale, 이제 그대로, le fait que de nombreux élèves puissent continuer à bien étudier maintenant, c'est parce que c'est devenu une école nationale, alors, 이제 그대로, sa gestion se passerait-elle bien, oui ou non ?그래서 국립 중고등학교가 되어서, 이제 그대로, 지금 계속해서 많은 학생들이 공부를 잘할 수 있는 것은, 나라의 학교가 되어버리니까, 이제 그대로, 그 운영이 잘 될까, 잘 안될까?

3Ça se passe bien, n'est-ce pas ?잘 되는 거죠?

4De cette façon, 이제 그대로, 이 사람 n'est pas devenu un 이긴자 par hasard. Vous comprenez ?이와 같이, 이제 그대로, 이 사람이 그냥 이긴자가 된 게 아니요. 아시겠어요?

5Depuis son enfance, le processus de croissance de 이 사람 a également été caractérisé par une vie de sacrifice ; il n'a jamais mené une vie égoïste.어려서부터 이 사람의 성장 과정도 역시 희생적인 생활로 일관했던 것이지, 언제 한번 이기적인 생활을 해본 적이 없어요.

6Même au sein de sa famille, 이 사람, 이제 그대로, menait une vie où il déchirait et distribuait le petit salaire qu'il recevait.집안에서도 이 사람은, 이제 그대로, 조금씩 타는 월급을, 이제 그대로, 찢어서 나눠주는 생활.

7Si 이 사람 faisait des affaires et que de l'argent rentrait, il menait une vie où il divisait cet argent entre trois ou quatre foyers pour compléter leurs dépenses de subsistance.이 사람이 사업을 해서 돈이 좀 들어오면 그 들어오는 돈을, 이제 그대로, 세집 네집 쪼개서 생활비를 보태주는 그러한 생활을 했던 거예요.