پیشینه ساخت دبیرستان و راهنمایی ایکسان

1پس به مرکز آموزش نون‌سان رفت و آیا در آنجا نیز عادت خود را ترک کرد؟그래서 논산 훈련소에 가서 역시 거기 가서도 제 버릇 개한테 줄까?

2ضرب‌المثلی هست که می‌گوید نمی‌توان عادت خود را به سگ داد، یعنی نمی‌توان آن را تغییر داد، درست است؟제 버릇 개한테 준다고, 줄 수가 없다는 말이 있죠?

3عادت 이 사람 دقیقاً این بود که زندگی فداکارانه‌ای داشته باشد، بنابراین در آنجا نیز همین‌طور بود.버릇이 바로 이 사람은 희생적인 생활을 하는 것이 이 사람의 버릇인 고로, 거기 가서도 마찬가지요.

4پس 이 사람، حالا همان‌طور که بود، به دونگ‌گودو‌ری، گوم‌ما‌میون، ایک‌سان‌گون، که پایتخت پادشاهی باستانی ماهان بود، رفت و، حالا همان‌طور که بود، در آنجا 이 사람 مدرسه راهنمایی و دبیرستان بازسازی را آغاز کرد و شروع به آموزش دانش‌آموزان زیادی کرد، آیا دوباره تعداد زیادی جمع شدند، یا تعداد کمی؟그래서 이 사람이, 이제 그대로, 옛날 마한 나라의 서울인 바로 익산군 금마면 동고도리라고, 이제 그대로, 거기가 바로 마한 나라의 서울인데, 바로 거기에 가서, 이제 그대로, 이 사람이 재건 중고등학교를 시작을 해가지고 많은 학생들을 공부 가르치기 시작하니까, 또 많이 모일까, 조금 모일까?

5تعداد زیادی جمع شدند.많이 모여요.

6이 사람، حالا همان‌طور که بود، مهارتی برای جمع کردن افراد زیاد نداشت، بلکه آنچه باعث می‌شد افراد زیادی جمع شوند این بود که، به قول معروف، «اخلاص، آسمان را به حرکت در می‌آورد»، درست است؟이 사람은 사람이 많이 모이게끔 하는 그러한, 이제 그대로, 무슨 기술이 있다든지 그런게 아니고, 많은 사람들이 모일 수 있도록 하는 것이 뭐냐 하면, 세상 말로 지성이면 감천이라는 말이 있죠?

7پس چون 이 사람 با اخلاص درس می‌داد و با اخلاص، حالا همان‌طور که بود، آن مدرسه را اداره می‌کرد، آیا افراد زیادی با تحسین از او پیروی می‌کردند، یا نمی‌کردند؟그러니까 이 사람이 정성껏 가르쳐주고 정성껏, 이제 그대로, 그 학교 운영을 하니까, 많은 사람이 감탄하여 따라올까, 안 따라올까?

8پیروی می‌کردند.따라오는 거예요.

9و بزرگان روستا نیز همگی حمایت می‌کردند.그리고 부락의 유지들도 다 후원을 해줘요.

10چون 이 사람 با تمام اخلاص خود عمل می‌کرد، در هر جایی که می‌رفت مدرسه تأسیس می‌کرد.이 사람이 정성을 다해서 움직이는 고로, 가는 곳곳마다 학교를 세웠던 겁니다.

11پس 이 사람 مدرسه راهنمایی و دبیرستان بازسازی را تأسیس کرد و در آنجا درس می‌داد، اما اکنون نام آن مدرسه به مدرسه راهنمایی و دبیرستان 익산 تغییر یافته است.그래서 재건 중고등학교를 이 사람이 세워서 공부를 가르쳤는 데, 지금 와서는 익산 중고등학교로 그 학교 이름이 바뀌어 진 것이올시다.

12اکنون ساختمان مدرسه با افتخار ایستاده است و این اتفاق شگفت‌انگیز که بسیاری از دانش‌آموزان، هزاران دانش‌آموز، از طریق آن مدرسه وارد جامعه شده‌اند، به دلیل فداکاری نمک‌مانند 이 사람، این جوان، بود که زمینه تحصیل را برای بسیاری از جوانان فراهم کرد، درست است؟ این‌طور نیست؟지금은 학교 건물이 버젓이 서 있고 많은 학생들이, 수천 명의 학생들이 그 학교를 거쳐서 사회에 나온 이러한 놀라운 일은 이 사람의, 이 젊은 사람, 한 사람의 소금과 같은 희생이 있었으므로 말미암아, 많은 젊은이들이 공부할 수 있는 터전을 마련하게 된 거죠? 그래요, 안 그래요?