구세주-ஐக் கொல்ல 마귀 6.25 போரைத் தூண்டியது

1ஆகையால், அன்பர்களே, இவருடைய வாயிலிருந்து 이슬성신 கொட்டுவதையும், இவருடைய மூக்கிலிருந்து 이슬성신 கொட்டுவதையும், இவருடைய கண்களிலிருந்து 이슬성신 கொட்டுவதையும் நீங்கள் அனைவரும் பார்த்தீர்களல்லவா?그래서, 여러분들, 이 사람 입에서 이슬성신이 쏟아지고, 이 사람 코에서 이슬성신이 쏟아지고, 이 사람 눈에서 이슬성신이 쏟아지는 것을 다 보았지?

2அப்படியானால், அப்படிப்பட்ட ஒருவர் ஆறாயிரம் ஆண்டுகளாக இருந்தாரா? இல்லை, இல்லையா?그러면 그런 사람이 육천 년 동안에 있었어요? 없었지.

3அப்படிப்பட்ட ஒருவர் தான் 구세주.그런 사람이 구세주예요.

4구세주 மறைந்து வருவாரா, அல்லது வெளிப்படையாக வருவாரா?구세주가 숨어서 나올까, 드러내놓고 나올까?

5அவர் மறைந்து வருவார்.숨어서 나오게 되어있어요.

6மறைந்து வருவது என்பது, அவர் 구세주 என்று தெரியாமல், மெதுவாக, உலக மக்களைப் போலவே தோற்றமளித்து வருவதுதான்.숨어서 나온다는 것은 구세주인 줄 모르게, 살짝, 세상 사람들과 똑같은 모양을 하고 나오는 것입니다.

7마귀-யும் ஒரு தெய்வம் என்பதால், 마귀-தான் 구세주-வைக் கொல்ல 6.25 கொரியப் போரைத் தூண்டியது, இல்லையா?마귀도 신인 고로, 마귀가 구세주를 죽이려고 6.25사변을 일으킨 것인 거죠.

86.25 கொரியப் போரின் போது இவருடைய வயது 20 என்று சொன்னேன், இல்லையா?6.25사변 때 이 사람의 나이가 20살이었다고 그랬죠.

9அது சரியாக இராணுவத்திற்குச் செல்லும் வயது.바로 군대에 나갈 나이입니다.

10ஆகையால், 6.25 கொரியப் போரின் போது இராணுவத்திற்குச் சென்ற இளைஞர்கள் அனைவரும், ஏறக்குறைய அனைவரும், இறந்தார்களா, அல்லது பிழைத்தார்களா?그래서 6.25사변 때 군대나간 청년들은 다, 거의 다 죽었어, 살았어?

11ஏறக்குறைய அனைவரும் இறந்தனர்.거의 다 죽었죠.

12ஆகையால், இவரை ஒருவரை மட்டும் கொல்ல 마귀-தான் 6.25 கொரியப் போரைத் தூண்டி, போரைத் தொடங்கியது.그래서 이 사람 하나를 죽이기 위해서 마귀가 6.25사변을 일으켜서 전쟁을 일으켰던 것입니다.

13ஆகையால், இவர்தான் முதன்முதலில் வடகொரிய இராணுவத்தால் பிடிக்கப்பட்டார்.그래서 바로 이 사람이 바로 첫 번째로 인민군에게 붙들렸던 겁니다.

14இவருடைய தேவாலய மணியை அடித்து, ஆராதனைக்கு வழிநடத்துவதைக் கண்ட இந்த 마귀-கள், வடகொரிய இராணுவத்தினர் தேவாலயத்திற்குள் நுழைந்து, இரு கதவுகளையும் திறந்து, தோளில் துப்பாக்கியை வைத்து, என்னை நோக்கிச் சுடுவது போல் பாசாங்கு செய்தனர்.이 사람이 교회 종을 치고 예배 인도를 하는 것을 이 마귀들이 알고, 인민군들이 교회에 쫓아와서 양쪽 문을 열고 어깨에 총을 어깨에 대고 나를 향해서 쏠듯이 했던 것입니다.

15ஆனால் சுடவில்லை.그러나 쏘지는 않았어요.

16ஆகையால், ஆராதனை முடிந்த பிறகும், துப்பாக்கியை வைத்து சுடுவது போல பாசாங்கு செய்தாலும், இவருடைய பிரசங்கம் நிற்கவில்லை.그래서 예배가 끝나고 총을 대고 쏠듯이 해도 이 사람의 설교는 그치지 않았습니다.

17இறுதிவரை பிரசங்கம் செய்து, ஆராதனை முடிந்த பிறகு கதவைத் திறந்து வெளியே வந்தபோது, ​​அந்த வடகொரிய இராணுவ வீரன் தன் துப்பாக்கியில் நீண்ட கத்தியைச் செருகி, இவருடைய முதுகுக்குப் பின்னால் அந்தக் கத்தியை ஆழமாக குத்தி, இவருடைய இடுப்பில் கத்தியைச் செருகி, வலதுபுறம் போ, இடதுபுறம் போ என்று சொன்னான்.끝까지 설교를 하고 예배가 끝난 다음에 문을 열고 나오니깐, 그대로 그 인민군이 총에다가 긴 칼을 꽂아서 이 사람 뒤에다가 그 칼을 푹 찔러서, 이 사람 허리에 데가 칼을 꽂아서, 우측으로 가라, 좌측으로 가라, 했던 것입니다.

18ஆகையால், இழுத்துச் செல்லப்பட்டு, கிம்போ நகர அலுவலகத்தின் வடகொரிய இராணுவ வரவேற்புக் குழுவின் தலைமையகத்திற்கு இவர் சென்றார்.그래서 끌려 끌려서 김포 면사무소 인민군 환영위원회 본부에 이 사람이 가게 되었던 것입니다.

19ஆகையால், இவர் சென்றபோது, ​​வடகொரிய இராணுவ வரவேற்புக் குழுவின் தலைவர் யார் என்றால், இவருடைய ஐந்தாம் வகுப்பு ஆரம்பப் பள்ளி ஆசிரியராக இருந்த கிம் நக்-சன் என்ற ஆசிரியர், வடகொரிய இராணுவ வரவேற்புக் குழுவின் தலைவராக அமர்ந்திருந்தார்.그래서 이 사람이 가니깐 인민군 환영위원회 위원장이 누구냐 하면, 이 사람 초등학교 5학년 담임선생으로 있었던 김낙선 선생님이라고 하는 분이 인민군 환영위원회 위원장으로 앉아 있어요.

20நான் சென்றபோது, ​​அவர் ஆச்சரியப்பட்டு, "நீ ஏன் இங்கு வந்தாய்?" என்று கேட்டார்.내가 가니깐 깜짝 놀라면서 "네가 웬일이냐?" 그럽니다.

21"ஆம், எனக்கும் தெரியவில்லை.""네, 나도 모르겠어요."

22ஆகையால், என்னை அழைத்து வந்தவர்கள், "இவன் ஒரு பிற்போக்குவாதி."그래서 나를 데리고 온 사람들이 "이놈은 반동분자 아 새끼입니다."

23"நம் வடகொரிய இராணுவம் ஆக்கிரமித்திருந்தாலும், கிம்போ-யுப் பிரஸ்பைடீரியன் தேவாலயத்தில் ஆராதனைக்கு வழிநடத்தியதால், இவனைப் பிடித்து வந்தோம்.""우리 인민군이 점령하고 있는데도 김포읍 장로교에서 예배 인도를 하고 있어서 잡아 왔습니다."

24அப்போது அவர்கள், "இப்படிப்பட்ட பிற்போக்குவாதியைச் சுட்டுக் கொல்ல வேண்டாமா?" என்று கேட்டனர்.그러면서 하는 소리가 뭐라 하면 "이런 반동분자는 총살 시켜야 되지 않겠습니까?"

25அப்படியானால், தலைவராக இருந்தவர் என் வகுப்பு ஆசிரியர் என்பதால், நான் அவருடைய சீடன் அல்லவா?그러니깐 위원장 되시는 분이 내 담임선생님이셨으니깐 제자가 아니겠어요?

26அப்படியானால், சீடனை எப்படி கொல்வார், அவர்கள் கம்யூனிஸ்டுகளாக இருந்தாலும், அவர் சீடன் அல்லவா?그러니깐 제자를 어떻게 죽이겠어요, 암만 저희가 공산주의자라고 하더라도 제자인데.

27ஆகையால், இப்போது அந்த வடகொரிய இராணுவ வரவேற்புக் குழுவின் தலைவரான கிம் நக்-சன் ஆசிரியர் என்னை அழைத்துச் சொன்னார்.그래서 이제 그 인민군 환영 위원장 되는 김낙선 선생이 나를 불러서 하는 말이

28"நீ, இனி வேறு எதுவும் பேசாதே, கேட்கும் கேள்விக்கு மட்டும் பதில் சொல், காரணம் சொல்லாதே.""너, 이제부터 딴소리하지 말고, 묻는 말에 대답만 하고 이유를 대지 마라"

29"நீ காரணம் சொல்லி, இயேசுவைப் பற்றி ஏதாவது பேசினால், சுட்டுக் கொல்லப்படுவாய், இறந்துவிடுவாய்.""너, 이유를 대고 뭐 예수가 어쩌고 하기만 하면 총살이야, 죽어."

30"தயவுசெய்து, நீ என் சீடன் என்பதால், நான் சொல்வதைச் செய்.""제발, 너는 나의 제자이니깐 내가 시키는 대로 해라."

31"நீ சுட்டுக் கொல்லப்பட்டு இறப்பதைப் பார்த்து, நான் ஒரு ஆசிரியராக எப்படி இருக்க முடியும்?""나는 네가 총살을 당해서 죽는 꼴을 어찌 선생으로서 볼 수 있겠느냐?"

32"ஆகையால், நான் உன்னைக் காப்பாற்ற விரும்புவதால், நான் சொல்வதை மட்டும் செய்.""그러니깐 너를 살려주고 싶으니까, 내가 하라는 데로만 해"

33"கேட்கும் கேள்விக்கு மட்டும் பதில் சொல், மேலும் இப்படிப்பட்ட காரியங்களைச் செய்வாயா, செய்ய மாட்டாயா என்று கேட்டால், செய்ய மாட்டேன் என்று பதில் சொல்.""묻는 말에 대답만 하고, 또 이런 짓 하겠느냐, 안 하겠느냐 하면 안 한다고 대답을 해."

34"செய்ய மாட்டேன் என்று பதில் சொல்லிவிட்டு, பிறகு செய்தால் போதுமே.""안 하겠다고 대답을 하고 또 하면 될 것 아니냐."

35"வெறும் வார்த்தைகளால் அப்படிச் சொன்னால் போதுமே?" என்று எனக்குக் கற்றுக்கொடுத்தார்."말만 그렇게 하면 될 것 아니냐?" 하고 가르쳐주는 것입니다.

36ஆனால் அந்த கிம் நக்-சன் ஆசிரியர், நான் ஐந்தாம் வகுப்பு படிக்கும்போது, ​​படிப்பில் கொஞ்சம் நன்றாக இருந்தேன்.근데 그 김낙선 선생님이, 원래 내가 초등학교 5학년 때에 공부를 조금 잘했어요.

37மேலும், இவர் அந்த மாணவர்களில் மிகவும் பலசாலியாக இருந்தார்.그리고 또 이 사람이 그 학생들 가운데서 기운이 제일로 장사였었어요.

38மல்யுத்தப் போட்டி நடந்தது, என்னை வெல்ல யாரும் இல்லை.씨름대회를 했는데 나를 이기는 사람이 없었습니다.

39நான் பலசாலியாகவும், படிப்பிலும் நன்றாக இருந்ததால், அந்த ஆசிரியர் என்னை விரும்பினாரா, அல்லது வெறுத்தாரா?기운도 장사에다가 공부도 잘하고 하니깐, 그 선생님이 나를 예뻐했을까, 보기 싫어했을까?

40விரும்பியிருப்பார்.예뻐했겠죠.

41ஆகையால், அந்த ஆசிரியர் எப்போதும் என் இளைய சித்தப்பாவின் வகுப்புத் தோழர்.그래서 항상 그 선생님은 또 누구냐 하면, 막내 작은아버지하고 동창생입니다.

42என் இளைய சித்தப்பா முன்பு ஜப்பானுக்கு கட்டாய உழைப்பிற்காக அழைத்துச் செல்லப்பட்டு, மூன்று ஆண்டுகள் துன்பப்பட்டுத் திரும்பி வந்ததால், அவர் மிகவும் துன்பப்பட்டதால், அறுபதுகளில் காலமானார்.내 막내 작은아버지는 옛날에 일본에, 징용에 붙들려가서 삼 년 동안 고생을 하다가 오셔가지고, 너무너무 고생을 많이 하셨기 때문에 60 몇 세에 돌아가셨습니다.