ימי לימודיו פרק 1

למצוא את דרך ה-영생 במקרא

1אבל אם הייתי מסווג את בני האדם בעולם הזה, איך הייתי מסווג אותם? ישנם אנשי ה-마귀, וישנם אנשי השמיים.그런데 내가 이 세상 사람들을 그 류를 분류를 한다면 어떻게 분류를 하느냐면 바로 마귀의 사람이 있는가 하면 하늘의 사람이 있어요.

2אדם שלא מאמין, לא משנה כמה מדברים אליו – האם הוא זרע ה-마귀, או זרע ה-하나님?아무리 말해도 믿어지지 않는 사람은 그건 마귀 종자일까, 하나님의 종자일까?

3זה זרע ה-마귀. אתם מבינים?그건 마귀 종자야. 아시겠어요?

4פעם, פעם, זה היה כש-이 사람 האמין בישוע.내가 옛날에요~ 옛날에 이 사람이 예수 믿을 때예요~

5איזה סוג של חיי אמונה ניהל כשהאמין בישוע? בכתבי הקודש כתובה ה-영생.예수 믿을 때 어떤 신앙생활을 했느냐 하면 성경 속에 영생이 기록이 되어 있어요.

6לכן 이 사람, 이제 그대로, ראה את כל בני האדם בעולם הזה גוועים ומתים, וגם ב-625사변 ראה 이 사람 אנשים רבים מתים.그래서 이 사람이, 이제 그대로, 이 세상 사람들이 다~ 죽어가고~ 625사변 때도 많은 사람이 죽는 걸 봤어요, 이 사람이.

7הוא ראה אנשים רבים מתים, ראה אנשים נפטרים, וראה גם אנשים גוועים ומתים ממחלה כשנשמתם נקטעת; 이 사람 הוא אדם שראה הרבה אנשים מתים.많은 사람이 죽는 걸 봤는데, 사람이 운명하는 것도 봤고, 병을 앓다가 숨이 끊어져서 죽어가는 사람도 봤고, 이 사람이 여러~ 사람이 죽는 것을 많이 본 사람이에요.

8כש-이 사람 ראה זאת, 이제 그대로, בכל פעם שאדם מת, 이 사람 הצטער מאוד והזיל דמעות.이 사람이 그걸 볼 때에, 이제 그대로, 이 사람이 그때마다 사람이 죽을 때에 몹시 이 사람이 안타까워하고 눈물도 흘리고 그랬어요.

9"איך אדם לא ימות?", "האם אין דרך שאדם לא ימות?" – מחשבה זו נחרטה עמוק בלבו של 이 사람, כאילו הייתה צער עמוק.어떻게 하면 사람이 죽지 않을까, 어떻게 하면 사람이 죽지 않는 방법이 없을까, 하는 것이 이 사람 가슴에, 원한에 사무쳐 있어요.

10לכן 이 사람, עם השאלה "איך אוכל להשיג 영생?", עלה מאז בית הספר היסודי לראש הגבעה האחורית ודיבר עם עשב הדשא.그래서 이 사람이 어떻게 하면 영생을 이룰까 하는 문제를 가지고 이 사람은 국민학교 때부터 뒷동산 꼭대기에 올라가서 이 사람이 잔디 풀하고 말을 했어요.

11"אתה, 이제 그대로, מת בקור בסתיו וקם לתחייה שוב באביב, אבל האדם מת ולא קם לתחייה שוב – למה זה כך?""너는, 이제 그대로, 가을이면 추울 때 죽었다가 봄만 되면 다시 살아나는데, 사람은 죽어서 다시 살아나지 아니하니, 이게 왜 그러냐?"

12"האם אין דרך שגם אדם, כמוך, ימות ויחיה שוב?""너처럼 사람도 죽었다가 다시 사는 방법이 없느냐"

13"ואם לא, האם אדם לא יכול, כמוך, 이제 그대로, להיות יצור שלא ימות לעולם ועד?""그렇지 않으면 너처럼, 이제 그대로, 사람이 영원무궁토록 죽지 않는 존재가 될 수는 없느냐"

14עם שאלות כאלה, 이 사람 דיבר מאז ילדותו, תוך כדי שהוא מלטף את עשב הדשא ההוא.이런 문제를 가지고 어려서부터 이 사람은 그 잔디 풀을 매만지면서 말을 했던 거예요.

15עם עשב הדשא, ועם השאלה "אתה קם לתחייה שוב ושוב, אבל למה אדם לא יכול לקום לתחייה אחרי שמת?", 이 사람 חשב רבות לבדו מאז ילדותו.잔디 풀하고, "너는 다시 살아나고 또 살아나고 하는데 사람은 왜 죽어서는 다시 살아나지 못할까" 하는 문제를 가지고 이 사람은 혼자서 어려서부터 많이 생각을 했어요.

16ואז, כש-이 사람 היה בכיתה ח', 이제 그대로, ביום הראשון של ראש השנה הירחי, בחג, שיחק 윷 כל הלילה ושיחק 윷놀이 יחד, 이 사람 הלך הביתה לישון, והחבר ההוא ישן בביתו שלו, וכשקם משנתו, שמע שהחבר ההוא מת.그러다가 이 사람이 중학교 2학년 때에, 이제 그대로, 음력 정월 초하룻날, 명절날 밤새도록 윷을 놀고 같이 윷놀이를 놀고, 이 사람은 집에 가서 자고, 그 친구는 자기 집에서 잤는데, 자고 일어나니까 그 친구가 죽었다는 거예요.

17לכן, מכיוון ש-이 사람 לא האמין (שזה אמיתי), הוא נכנס לביתו של הָאִישׁ הַהוּא, הלך לחדר וראה את הגופה.그래서 이 사람이 실감이 나지 아니하니까, 그 사람 집에 들어가서 방에 가서 시체를 봤어요.

18אבל הוא היה מת בבירור.그런데 분명히 죽었어요.

19אבל כשראה את גופת החבר המת ההוא, זה היה חסר טעם באופן בלתי ייאמן.그런데 그 죽은 그 친구의 시체를 보니까, 그렇게 허무할 수가 없어요.

20הם שיחקו 윷 יחד עד חצות הלילה, והוא מת מהתקף לב.밤 열두 시까지 같이 윷을 놀고 놀았는데, 심장마비로 죽어버렸어요.

21לכן, מכיוון שקברו של החבר ההוא היה ליד הדרך לבית הספר, 이 사람 דיבר תוך כדי שהוא עובר לידו.그래서 이 사람이 그 친구의 무덤이 학교 가는 길옆에 있는 고로, 옆을 지나가면서 이 사람이 말했던 겁니다.

22"יצורים חיים אחרים בעולם קמים לתחייה שוב, אבל למה אתה לא קם לתחייה שוב?""다른 세상의 생명체는 다시 살아나기도 하는데, 너는 왜 다시 살아나질 않느냐"

23הוא היה חבר קרוב מאוד.아주 친한 친구였었어요.

24לכן, בכל פעם שעבר ליד הקבר ההוא, הוא נהג להזיל דמעות.그래서 그 무덤을 스쳐 갈 적마다 눈물을 흘리곤 했어요.

25לכן 이 사람, כביכול, [שאל]: "איך אוכל לפתור את בעיית מות האדם?"그래서 이 사람이, 말하자면, "사람이 죽는 문제를 어떻게 하면 해결할까?"

26"איך אדם לא ימות?""어떻게 하면 사람이 안 죽을까?"

27이 사람, בעודו מתאמץ ומנסה למצוא את דרך ה-영생 שלא תמות, הגיע לכנסייה.이 사람이 그렇게 죽지 않는 영생의 길을 찾으려고 애를 쓰고 기를 쓰는데, 교회를 가게 되었던 겁니다.

28כשהגיע לכנסייה, ומכיוון שאמרו שישנה 영생, אוזניו של 이 사람 הזדקפו, 이제 그대로, והוא האמין במרץ רב, מתוך מחשבה שאם רק יאמין בישוע, תהיה לו 영생.교회를 가게 되니까, 영생이 있다고 하니까, 이 사람은 귀가 버쩍 띄어가지고, 이제 그대로, 예수만 믿으면 영생하는 줄 알고 아주 열심히 믿었던 거예요.