از دوران مربی‌گری در مرکز آموزشی نونسان تا زمان ترخیص

1وقتی او سرباز و افسر ارتش بود، در مرکز آموزشی 논산 مربی نقشه‌خوانی بود.군인, 육군 장교 생활을 할 때에 논산 훈련소에서 독도법 교관을 했습니다.

2وقتی سربازان جهت را گم می‌کردند و نمی‌دانستند این طرف جنوب است یا آن طرف شمال، این طرف غرب است یا آن طرف شرق، 이 사람 مهم‌ترین علم را به آن‌ها آموزش داد که یک سرباز باید بداند، یعنی روش یافتن جهت.군인들이 방향을 잃어버리고 이쪽이 남쪽인지 저쪽이 북쪽인지 이쪽이 서쪽인지 저쪽이 동쪽인지, 이걸 몰랐을 때에 방향 찾는 방법을 가르쳐주는 가장 중요한, 군인으로서의 필수 요건을 알아야 할 학문을 이 사람이 가르쳐 준 겁니다.

3پس به شما گفتم، درست است؟그래서 여러분들한테 말씀드렸죠?

4سمتی که شاخه‌های درخت بلندتر است، جنوب است و سمتی که شاخه‌های درخت کوتاه‌تر است، شمال است.나뭇가지가 긴 쪽이 남쪽이고, 나뭇가지가 짧은 쪽이 북쪽이다.

5و همچنین گفتم سمتی که حلقه‌های درخت پهن‌تر است، جنوب است و سمتی که حلقه‌های درخت باریک‌تر است، شمال است، درست است؟또 나무테가 넓은 쪽이 남쪽이고 나무테가 좁은 쪽이 북쪽이라고 그랬죠?

6به این ترتیب، چون 이 사람 روش یافتن جهت را به خوبی می‌دانست، نقش معلمی را ایفا کرد که چنین نقشه‌خوانی را آموزش می‌داد.그렇게 해서 방향을 찾는 방법을 이 사람은 잘 알기 때문에 그러한 독도법을 가르치는 선생 노릇을 했습니다.

7بنابراین، مهم‌ترین مدرسه اطلاعاتی، یعنی مدرسه‌ای که مأموران اطلاعاتی را آموزش می‌دهد تا به کره شمالی بروند و اطلاعات جمع‌آوری کنند، همین مدرسه اطلاعاتی است.그래서 가장 중요한 정보학교, 정보학교라는 곳은 바로 이북에 가서 정보를 수집해 오는 첩보 요원들을 교육시키는 정보학교입니다.

8پس 이 사람 مأموران اطلاعاتی را آموزش داد.그래서 첩보 요원들을 이 사람이 가르친 겁니다.

9یعنی وقتی به کره شمالی می‌رفتند و جهت را نمی‌دانستند، نمی‌دانستند جنوب کدام طرف است یا شمال کدام طرف، 이 사람 روش یافتن جهت در کوهستان را به آن‌ها آموزش داد.그러니까 이북에 가서 방향을 모르고 남쪽이 어느 쪽인지 북쪽이 어느 쪽인지 몰랐을 때에 산에서 방향을 찾는 방법을 이 사람이 가르쳐 주었던 겁니다.

10یعنی بسیاری از سربازان از 이 사람 آموزش دیدند و او به آن‌ها یاد داد که چگونه جهت را پیدا کنند و به درستی به کره جنوبی بازگردند، درست است؟그러니까 많은 군인들이 이 사람한테 교육을 받고 방향을 찾아서 제대로 우리 남한을 찾아올 수 있도록 가르쳐 준 거죠?

11یعنی او مسئول مهم‌ترین و اصلی‌ترین آموزش بود، درست است؟그러니까 가장 중요한 핵심적인 교육을 담당했던 거죠?

12بنابراین، چون نیروهای مسلح جمهوری کره با آموزش 이 사람، روش صحیح یافتن جهت را آموختند، 이 사람 مسئول آموزش آن‌ها برای یافتن صحیح جهت و بازگشت بود، و همچنین مسئول مهم‌ترین آموزش CBR بود.그래서 바로 우리 대한민국 국군 장병들이 이 사람의 교육을 받고 바로 이 방향을 바로 찾는 방법을 알았기 때문에 우리 국군 장병들이 그 방향을 바로 찾아서 오는 그러한 교육을 이 사람이 담당했고, 또한 가장 중요한 화생방 교육을 담당했던 겁니다.

13آموزش CBR چیست؟ این آموزش روش مقابله برای زنده ماندن را در صورت پخش گاز توسط دشمن، یاد می‌دهد.화생방 교육이라는 것은 뭐냐 하면 적군이 가스를 살포했을 때에 어떻게 해야 산다는 대처 방법을 가르쳐 주는 겁니다.

14روش مقابله در هنگام پخش گاز، در اصل، این آموزش CBR، آموزش محافظت در برابر بمب اتمی است.가스를 살포했을 때 대처 방법, 이제 그대로, 이 화생방 교육이라는 것은, 바로 원자탄에 대한 방호 교육입니다.

15یعنی برای آمادگی در برابر انفجار بمب اتمی، هنگام کندن گودال و ساختن پناهگاه ضد هوایی، اگر فقط حدود یک میلی‌متر سرب پهن کنید، هرگز کسی که داخل پناهگاه است بر اثر تشعشعات نخواهد مرد.그러니까 원자탄이 폭발했을 때를 대비해서 구덩이를 파가지고 방공호를 구축할 때, 납을 일 미리 정도만 깔면 절대로 방사능에 의해서 방공호 속에 있는 사람은 죽지 않게 되어 있습니다.

16زیرا پرتوهای گاما نمی‌توانند از سرب عبور کنند.왜 그러냐면 감마선이라 하는 것은 납을 투과하고 지나갈 수가 없습니다.

17اگر فقط یک میلی‌متر سرب پهن شده باشد، تشعشعات هرگز نمی‌توانند از آن عبور کنند.일 미리의 납만 깔려 있으면 절대로 방사선이 거기를 뚫고 못 들어갑니다.

18بنابراین، 이 사람 مسئول چنین آموزشی بود.그래서 그런 교육을 이 사람이 담당했던 겁니다.

19یعنی 이 사람 حتی قبل از انجام این کار (役事)، فقط روش‌هایی را آموزش می‌داد که مردم نمیرند، و هرگز روش دیگری را آموزش نداده است.그러니까 이 사람이 이 역사(役事)를 하기 전부터 사람이 죽지 않는 방법만 교육을 시켰지, 다른 방법은 교육을 시킨 일이 없습니다.

20یعنی وقتی 이 사람 آموزش می‌دهد، هر چقدر هم که درجه کسی بالا باشد و هر چقدر هم که مدت زیادی در ارتش خدمت کرده باشد، با دهان باز به آموزش 이 사람 گوش می‌دهد. با دهان باز.그러니까 이 사람이 교육시키면 아무리 계급이 높고 아무리 군데생활을 오래 한 사람이라도 이 사람의 교육에 입을 딱 벌리고 듣습니다. 입을 딱 벌리고.

21چرا؟ چون آن‌ها برای اولین بار است که این را می‌شنوند، درست است؟왜 그러느냐면 자기네들은 그거 처음 듣는 말이죠?

22برای اولین بار است که می‌شنوند.처음 듣는 말입니다.

23이 사람 یک کتاب اصلی انگلیسی به این ضخامت درباره فیزیک اتمی را ترجمه کرد و آموزش داد.바로 원자학에 대해서 영어로 된 원서, 이렇게 두꺼운 책을 이 사람이 영어를 번역하면서 가르쳐 준 겁니다.

24یعنی آیا 이 사람 در ارتش کاملاً ضروری بود یا نه؟그러니까 이 사람이 군대에서는 꼭 필요한 사람일까, 꼭 필요치 않은 사람일까?

25کاملاً ضروری بود، درست است؟꼭 필요한 사람이죠?

26بنابراین، 이 사람 ده‌ها بار درخواست ترخیص از خدمت داد، اما او را ترخیص نمی‌کردند.그래서 이 사람이 제대를 하려고 제대 신청을 수십 번 했지만, 제대를 안 시키는 겁니다.

27در حالت عادی، اگر درجه 이 사람 را بالا می‌بردند، تمام شرایط زندگی‌اش بهتر می‌شد، پس از نظر اقتصادی و از هر نظر دیگر راحت‌تر می‌شد، بنابراین بیشتر می‌خواست ترخیص شود، درست است؟이제 그대로, 이 사람의 계급을 올려주면 모든 생활 조건이 좋아지니까, 그러니까 더욱더 경제적으로나 모든 면으로 여유가 있게 되니까, 더 제대를 하고 싶어 하겠죠?

28پس او را ترفیع نمی‌دادند.그러니까 승진을 안 시키는 거예요. 이 사람을.

29بنابراین، حتی وقتی از ستوان دومی ارتش به ستوان یکمی ارتقا یافت، در آخرین نفر ترفیع گرفت.그래서 육군 소위에서 중위로 임관할 때에도 맨 꼬마리로 승진했습니다.

30پس از آن، 이 사람 با درجه ستوان یکمی، بیش از ۷ سال زندگی کرد.그 다음에 이 사람이 중위를 달고, 7년 이상을 중위를 달고 생활을 했던 겁니다.

31طبق قانون نظامی، باید هر ۲ تا ۳ سال ترفیع گرفت.군대 군법에는 2~3년 만에 승진을 하게 되어 있습니다.

32اما او را ۷ سال ترفیع ندادند.그런데 7년 동안 승진을 안 시키는 겁니다.

33بنابراین، چون 이 사람 با وجود امتحان روش‌های مختلف نتوانست ترخیص شود، نزدیک‌ترین دوستش در میان هم‌دوره‌ای‌هایش در دفتر معاونت ستاد ارتش خدمت می‌کرد.그래서 이 사람이 갖은 방법을 해도 제대가 안 되니까, 이 사람의 동기생 중 가장 가까운 친구가 육군본부 부관감실에 군무하고 있었습니다.

34پس از آن دوستش درخواست کرد.그래서 그 친구한테 부탁을 한 겁니다.

35«هی، مرا ترخیص کن. وقتی تو در چنین موقعیت خوبی هستی، باید دوستت را ترخیص کنی، مگر نه که این‌گونه است که دوست، دوست است؟»"야, 나를 제대를 시켜줘라. 네가 이런 좋은 자리에 있을 때에 친구를 제대시켜 주어야지, 그래야 친구가 아니겠느냐?" 하니까

36آن دوست، از دوران نامزدی افسری 이 사람، دوست بسیار نزدیکی بود.그 친구는 이 사람이 장교 후보생 시절부터 아주 가까운 친구였어요.

37بنابراین، آن دوست، دوستی بود که می‌گفت بدون 이 사람، زندگی در این دنیا بی‌معنی است.그래서 그 친구는 이 사람이 아니면 이 세상 살맛이 없다고 하는 친구입니다.

38او مرا این‌قدر دوست داشت.그렇게 나를 좋아했어요.

39بنابراین، وقتی آن دوست در دفتر معاونت خدمت می‌کرد، پس از ترخیص من، بلافاصله به عنوان رئیس بخش پرسنلی مدرسه اطلاعاتی رفت.그래서 그 친구가 이제 부관감실에 근무했을 때에 나를 제대시키고 나서 이 친구가 바로 정보학교 인사과장으로 갔습니다.

40بنابراین، او در حالی که رئیس بخش پرسنلی بود، به عنوان سرهنگ خدمت کرد و در نهایت ترخیص شد.그래서 인사과장으로 있으면서 대령으로 근무하다가 결국은 제대를 하고 말았습니다.

41اما این دوست اهل 속초، استان 강원도 است.그런데 이 친구는 속초 사람입니다. 강원도.

42او اهل 속초، استان 강원도 است، نام اصلی‌اش 김명 بود و نامش را به 김명준 تغییر داد.강원도 속초 사람인데, 원래 이름은 김명이고, 김명준으로 이름을 바꾸었습니다.

43بنابراین، آن دوست به 이 사람 در انجام کار (役事) 하나님 بسیار کمک کرد، درست است؟그래서 바로 그 친구가 상당히 이 사람한테 바로 하나님의 역사(役事)를 하는 데 보탬이 된 거죠?

44اگر ترخیص نمی‌شد، آیا می‌توانست این کار را انجام دهد؟제대를 만약에 못했다면 이 역사를 할 수 있겠어요?

45درجه‌اش بالا می‌رفت.계급은 올라갔겠죠.

46ستاره (ژنرالی) می‌گرفت.별을 땄을 겁니다.

47او ستاره می‌گرفت و ژنرال می‌شد، به عنوان ژنرال ارتش زندگی می‌کرد، اما در انجام کار (役事) 하나님 تأخیر ایجاد می‌شد.별을 따가지고 장군이 되어서, 군인 장군이 되어서 생활을 했겠지만, 그러나 하나님의 역사(役事)를 하는 데에는 지연이 되는 겁니다.

48بنابراین، 이 사람 پس از ترخیص از خدمت، به طور جدی زندگی دعایی را آغاز کرد.그래서 이 사람이 제대를 해가지고 나와서 본격적으로 기도생활을 했던 겁니다.