در دوران خدمت به عنوان افسر ارتش، هر جا که می‌رفت مدرسه می‌ساخت

1چنین اتفاقات زیادی وجود دارد، و در حال حاضر، شخصی به نام 박창규 승사، که به عنوان 부안 승사 در 제단 ما خدمت می‌کند، و آن شخص یک سرهنگ دوم سابق پلیس نظامی است.그와 같은 일이 많이 있고, 현재 우리 제단에 부안 승사로 가 있는, 이제 그대로, 박창규 승사라고 그 사람이 헌병 중령 출신입니다.

2وقتی آن شخص به عنوان سرهنگ دوم پلیس نظامی در لشکر ۲۸ خدمت می‌کرد، من افسر مسئول آموزش متوسطه و دبیرستان در واحد جایگزینی لشکر ۲۸ بودم، و به سربازانی که دوره راهنمایی را تمام نکرده بودند، دروس راهنمایی را آموزش می‌دادم، و به کسانی که دبیرستان را تمام نکرده بودند، دروس دبیرستان را آموزش می‌دادم.그 사람이 헌병 중령으로 28사단 근무할 때, 나는 28사단 보충대에서 중고등학교 책임 장교로 모든 장병 가운데 중학교 못 나온 학생들은 중학 공부를 가르쳐 주고 고등학교 못 나온 사람들은 고등학교 공부를 가르쳐줬습니다.

3در همین حین، من یک مدرسه راهنمایی در 일동 민가 تأسیس کردم، و سپس، پس از انتقال واحد، 상수 중고등학교 را در 상수리، 남면، 양주군 تأسیس کردم.그러면서 일동 민가에다가 중학교를 세우고, 또 그다음에는 부대가 옮겨져서 양주군 남면 상수리에다가 상수 중고등학교를 세웠습니다.

4و سپس، چون 이 사람 یک افسر نظامی بود، پس از پایان خدمت در خط مقدم، به عقب منتقل شد و به 논산훈련소 رفت.그리고 그다음에는 이 사람이 군인 장교인고로 전방 생활이 끝나면서 후방으로 발령이 나서 논산훈련소로 간 겁니다.

5همین که او به یک واحد پشتیبانی در 논산훈련소 منصوب شد، واحدی به نام هنگ ۲۷ درست در 익산군 قرار داشت.논산훈련소 후방 부대에 근무하게 되니까 바로 27연대라고 하는 부대가 바로 익산군에 있었습니다.

6آن در 익산군، 전라북도 بود، و آن واحد در روستایی به نام 동고도리، 금마면، 익산군 قرار داشت.전라북도 익산군에 있었는데 익산군 금마면 동고도리라고 하는 그 부락에 그 부대가 있었습니다.

7پس، 이 사람 در طول روز به سربازان آموزش می‌داد، و در شب به دانش‌آموزان غیرنظامی آموزش می‌داد.그래서 이 사람이 낮에는 군인들을 가르치고, 밤이면 민간인 학생들을 가르쳤던 겁니다.

8چون کلاس‌های درس جداگانه‌ای وجود نداشت، او کلاس‌های درس مدرسه ابتدایی را قرض گرفت و به دانش‌آموزان راهنمایی دروس راهنمایی، و به دانش‌آموزان دبیرستان دروس دبیرستان را آموزش می‌داد.교실이 따로 없으니까 국민학교 교실을 빌려 가지고 중학생들은 중학교 공부를, 고등학교 학생들은 고등학교 공부를 가르쳤던 겁니다.

9در آن زمان، جوانان اطراف 동고도리، 금마면، 전라북도، از روی کنجکاوی جمع شدند وقتی شنیدند که یک افسر نظامی در حال تدریس است.그 당시에 전라북도 금마면 동고도리 주위에 있는 젊은 청년들이 군인 장교가 공부를 가르쳐준다니까 호기심이 나가지고 몰려든 겁니다.

10و او بهتر از معلمان عادی تدریس می‌کرد، و به روشی جالب تدریس می‌کرد، بنابراین دانش‌آموزان هجوم آوردند، ۲۰۰ تا ۳۰۰ نفر در هر بار.그런데 일반 선생들보다도 더 잘 가르치거든, 재미있게 가르치고, 그러니까 학생들이 막 밀려드는 데 2백 명 3백 명씩 밀려든 겁니다.

11پس 이 사람 یک مدرسه راهنمایی و دبیرستان در آنجا تأسیس کرد.그래서 이 사람이 거기다가 중고등학교를 세운 겁니다.

12پس حتی اکنون نیز، 익산고등학교 توسط 이 사람 تأسیس شده است. 익산고등학교 وجود دارد.그래서 지금도 익산고등학교가 이 사람이 세운 겁니다. 익산고등학교가 있어요.

13پس، حتی وقتی 이 사람 در دنیا زندگی می‌کرد، فقط کارهای خوب برای مردم انجام می‌داد؛ 이 사람 هرگز برای پول درآوردن تلاش یا تقلا نکرد.그러니까 이 사람이 세상에 살 때도 세상 사람들한테 좋은 일만 했지, 이 사람이 돈 벌려고 기를 쓰고 애를 쓴 적이 없습니다.

14이 사람 همیشه تا ساعت یازده یا دوازده شب تدریس می‌کرد، و سپس مسافت ۵ ری را دویده به واحد بازمی‌گشت.항상 이 사람은 밤 열한 시 열두 시까지 공부를 가르치고 뛰어서 5리 길이 되는 부대까지 들어가는 겁니다.

15پس 이 사람 برای اقامتگاه ترتیب می‌داد، آنجا می‌خوابید، و به محض اینکه ساعت ۴ صبح می‌شد، به سمت واحد می‌دوید.그래서 이 사람이 숙소를 정해가지고 숙소에서 자고 새벽 4시만 되면 부대를 향해서 뛰어가는 겁니다.

16پس، چون 이 사람 در حین خواب بسیار خسته بود، خون زیادی از بینی‌اش جاری شد.그러니까 이 사람이 자다가 너무 고단하니까 코피를 많이 쏟은 겁니다.

17پس، چون خونریزی بینی قرمز روشن زیادی روی بالش بود، دانش‌آموزان آمدند، آن را دیدند، و در حالی که بالش را در آغوش گرفته بودند، گریه می‌کردند و می‌گفتند: «معلم ما چقدر باید خسته بوده باشد که اینقدر از بینی‌اش خون آمده است؟»그러니까 코피가 베개에 많이 시뻘겋게 묻어 있으니까, 학생들이 와서 보고 "선생님이 얼마나 고단하면 코피를 이렇게 많이 흘리셨을까?" 하고서 베개를 부둥켜안고 울고 있었던 겁니다.

18وقتی 이 사람 به آنجا رفت، آنها مرا گرفتند و گریه کردند و گفتند: «معلم، چقدر باید خسته بوده باشید که اینقدر خونریزی کرده‌اید؟»그때 이 사람이 가니까 나를 붙잡고 "선생님이 얼마나 고단하면 이렇게 피를 많이 흘리셨습니까" 하고 우는 겁니다.

19وقتی گفتم: «چرا به خاطر خونریزی بینی که از خستگی کمی داشتم، اینقدر غمگین گریه می‌کنید؟ من الان اینطور سالم هستم و حرکت می‌کنم، پس چرا طوری گریه می‌کنید که انگار همه شما بیماران مرده هستید؟ گریه را بس کنید»، آنها گریه را متوقف کردند."내가 잠시 고단해서 코피를 흘린 걸 가지고 무얼 그렇게 슬프게 우느냐, 현재 이렇게 내가 건강하게 다니고 있는데, 너희들이 다 죽은 환자가 된 것처럼 울면 되느냐, 울음을 그치라"고 하니까 그러니까 울음을 그치더라고요.

20در میان کسانی که زیر نظر 이 사람 تحصیل کرده‌اند، زنی به نام 구옥희 وجود دارد.바로 이 사람한테 공부를 한 사람 중 구옥희라는 사람이 있습니다.

21او ازدواج کرده و با پسران و دخترانش زندگی می‌کند.시집을 가서 아들딸 낳고 살고 있죠.

22구옥희 در آن زمان دوشیزه بود و زیر نظر 이 사람 تحصیل می‌کرد.구옥희라는 사람이 당시에 처녀로서 이 사람한테 공부했던 겁니다.

23اگر به 대전제단 بروید، درباره 구옥희 بپرسید.구옥희라는 사람 대전제단에 가면 물어보세요.

24آیا 이 사람 واقعاً مدرسه‌ای تأسیس کرد و در آنجا تدریس می‌کرد یا نه.이 사람이 진짜 학교를 세우고 거기서 공부를 가르쳤나, 안 가르쳤나.

25وقتی او چنین زندگی‌ای داشت، در جوانی‌اش، 이 사람 به مدت یازده سال به عنوان افسر ارتش خدمت کرد.그러한 세상을 살 때, 젊었을 때, 이 사람이 육군 장교로서 십일 년간을 장교 생활을 했습니다.

26پس، وقتی 이 사람 جوان بود – 이 사람 در حال حاضر ۷۳ ساله است – حتماً در جوانی‌اش خوش‌تیپ بوده است، درست است؟그러니까 이 사람이 젊었을 때는 이 사람이 현재 73센데 젊었을 때는 멋있었겠죠?

27이 사람 یک افسر جوان بود که هر کسی او را می‌دید، آب دهانش راه می‌افتاد.이 사람은 누가 봐도 침을 흘리는 그러한 젊은 청년 장교였습니다.

28هر کسی او را می‌دید، یک یا دو بار نگاه می‌کرد؛ هیچ کس نبود که فقط یک بار نگاه کند و سپس دست بردارد.누구든지 보면 한번 두번 쳐다보지, 한번 쳐다보고 마는 사람이 없습니다.

29تا آن حد، چون 이 사람 یک افسر بود، لباس‌هایش را مرتب می‌پوشید، و چون افسر بود، کمی جذاب به نظر می‌رسید، درست است؟그만큼 이 사람은 장교니까 옷도 단정하게 입고 장교니까 좀 멋있어 보이겠죠?

30اما چون 이 사람 به این شکل به دانش‌آموزان آموزش می‌داد، آیا مردم اطرافش به او احترام می‌گذاشتند، یا او را دست‌کم می‌گرفتند؟그런데 이 사람이 학생들을 이렇게 가르치고 하니까, 그 주위에 있는 사람들이 이 사람에 대해서 존경해 줬을까요, 우습게 여겼을까요?

31پس، وقتی 이 사람 در 일동 بود، 일동중학교 را تأسیس کرد، و در 상수리، 남면، 양주군، 양주 중고등학교 را تأسیس کرد.그래서 이 사람이 일동에 있을 때는 일동중학교를 세웠고, 또 양주군 남면 상수리에서는 양주 중고등학교를 세웠습니다.

32و سپس، مدرسه‌ای که 이 사람 تأسیس کرد، توسعه یافت، و اکنون 신흥 전문대학 در 호원동، 의정부، پس از 도봉동 وجود دارد.그다음에는 이 사람이 세운 그 학교가 발달해서 현재 도봉동을 지나서 의정부 호원동에 신흥 전문대학이 있습니다.

33آن کالج دقیقاً نتیجه توسعه مدرسه 이 사람 است. متوجه هستید؟그 전문대학이 바로 이 사람의 학교가 발전해서 그렇게 된 겁니다. 아시겠습니까?

34و در واقع، رئیس آن کالج – نامش را فراموش کرده‌ام – آن شخص، 이 사람 را از زمانی که ستوان یکم ارتش بود، می‌شناخت.그래가지고 사실은 전문대학교 총장이 바로 그 사람 이름은 잊어버렸는데, 그 사람이 그 옛날 이 사람 육군 중위 때부터 아는 사람입니다.